為慶祝中華人民共和國成立75周年，推動廣州市少兒文藝事業高質量發展，10月26-28日，“羊城之夏”2024廣州市民文化季——“童夢璀璨 花開羊城”廣州市第六屆少兒藝術大賽決賽在廣州市文化館精彩上演。10月26日舞蹈專場將由國家公共文化云、廣東省文化館視頻號、廣州市文化館視頻號、廣州文旅e鍵通、“文化在線”廣東公共數字文化聯盟平臺、中國移動和商務等多個平臺全程視頻直播。
本屆大賽由廣州市文化廣電旅游局主辦，廣州市文化館、海珠區文化廣電旅游體育局承辦，廣州市海珠區文化館執行。經過初選、復評的激烈角逐，56個優秀的節目登上廣州市文化館劇場大舞臺。小選手們活力四射、自信從容，在舞蹈、音樂、戲劇、曲藝四個組別中，用多姿多彩的節目和創造力十足的演繹，將現場氣氛不斷推向高潮，展現了羊城少年昂揚向上的精神風貌，為觀眾帶來朝氣蓬勃的視聽享受。大賽僅10月26日的舞蹈專場線上平臺觀看量就達25.2萬，3天的比賽更是吸引了大批觀眾趕來為小選手們加油助威，現場座無虛席，氣氛熱烈。
創新表達美好想象打動觀眾
須知少日拏云志，曾許人間第一流。大賽評委表示，孩子們不僅在浸潤千年的音樂、舞蹈、戲劇、曲藝等多樣形式中展示著藝術之美，更關注到中華文化在年輕一代中的流行表達。舞蹈《廣府小銅匠》《嘆涼茶》《石獅爭繡》等用童趣活潑的肢體語言演繹出文化的無聲傳承；音樂表演唱《Get精彩》、表演唱《賽龍舟》讓人聽到現代化大都市中醒獅、龍舟等民俗文化的蓬勃興旺；《非遺小導游》通過曲藝快板的形式，介紹廣東的非物質文化遺產和嶺南大地的匠人精神，情深意切，令人動容。
許多節目的表現形式創新而時尚。民族室內樂《平衡》由新秀作曲家孫晶改編自德國的維京金屬樂隊EQUILIBRIUM(平衡)的作品《DER EWIGE SIEG》(永恒的勝利)，在保留原作旋律的基礎上，跨越傳統和現代，增添了廣州市黃埔區開元學校高中部民族室內樂團學生演奏員們各自即興與相互配合的段落，使作品更加具有趣味性和靈活性。粵語說書短劇《吳隱之與貪泉》中，一群粵語說書青少年傳人將傳統的粵語說書與當下流行的舞臺短劇元素融合，令作品有趣而富有時代意義。歌伴舞《古港帆影》取材于海上絲綢之路著名史跡南海神廟的歷史往事，少年們的歷史榮譽感在其中展露無遺。
本次大賽也是孩子們揮灑想象力的大舞臺。少兒群舞《聆聽》中，一群小鹿聆聽著大自然的美好，朝氣勃勃，讓人感受到鮮活可感的生命力，體會人與自然和諧共生的美好。而群舞《奇妙的陪伴》里陪小姑娘一起練球的人工智能機器人，戲劇《日晷》里如同“時間魔法師”一般的日晷……在孩子們精彩的演繹下都變得異常動人。“很多節目有故事、有藝術，有天真爛漫，也有對美好未來的想象，這正是年輕一代應該有的精神面貌”，觀眾吳先生表示。
家國情懷奮斗精神激勵少年
少年兒童時期對一個人的人格與價值觀養成至關重要。在此次大賽中，不少節目聚焦少年兒童成長過程中的熱點話題，引發了現場觀眾的強烈共鳴。如戲劇小品《我的世界》講述了一名正值青春期，經歷了父母離婚、不被理解、同學嘲笑的女孩“若詩”的煩惱，以及她如何與那些“跨時空”的好朋友——魯濱遜、簡·愛、海倫·凱勒——對話，重燃面對生活挑戰的勇氣；群舞《嘿！說你呢》聚焦手機的過度使用，呼吁大家更多地親近自然，走進生活；舞蹈《攀登 攀登》通過一個參加戶外攀登的少年從畏懼到戰勝自己的的過程，展現新時代青少年勇戰困境、堅韌不拔的精神風貌。
音樂《一起點亮世界的光》展現中國少年在新時代努力追夢、追光、奮斗的青春之姿；舞蹈《在他鄉的幼童》以100多年前留美幼童用稚嫩肩膀挑起家國重擔的奮發精神；戲劇《第六封信》通過女孩菲菲對身為戰斗機試飛員、長期離家不在身邊的爸爸從起初的誤解，到后來的自豪，折射出父與女、國與家之間的深沉情懷；粵語說書《灣區反走私英雄》講述中國青年五四獎章獲得者李建昀的故事；獨唱《好兒郎》致敬邊防戰士；歌曲表演唱《從小愛祖國》中九個兒童身穿不同民族服裝贊美祖國的大好河山以及人民和諧美好，國富民安的幸福快樂的生活……許多節目洋溢著濃濃的家國情懷，展現出孩子們對今天幸福美好生活從何而來的理解。
“廣州有很豐富的歷史文化資源，也涌現出眾多杰出的人物，看到孩子們用自己的方式把它們展示出來，讓人非常欣慰”，現場有觀眾表示，“希望這樣的節目不僅在劇場里演出，也能更多地出現在學校里的舞臺上。”
大賽雖已落幕，夢想恰要啟航。近年來，廣州市高度重視群眾文藝創作，大力扶持文藝人才隊伍建設，積極促進群文創作的繁榮。廣州市文化廣電旅游局相關負責人表示，希望通過大賽引導廣大少年兒童增強愛黨、愛國熱情，進一步弘揚中華美育精神，培養和提升廣州市少年兒童健康的審美情趣和良好的藝術修養。十年樹木，百年樹人，少兒文藝事業繁榮發展有賴于一代又一代文藝工作者的辛勤付出，也需要一代又一代少年兒童們的熱情參與。未來廣州將開展更多集思想性、藝術性、參與性于一體的少兒文藝活動，和少年兒童們一道走進文化藝術的廣闊天地，讓他們增強自信、學會溝通、勇于表達、大膽創新。
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