還有10天，沈陽工學院畢業生甘金健就要入職北京鏈家三元橋大區的一家門店了。持續多年的校企合作，為甘金健就業提供了有力支撐。據介紹，北京鏈家從2018年起便與沈陽工學院簽署合作協議，成為該院實習基地。學院每年會派出30多名大四學生前往北京鏈家，進行為期六個月到一年的實習。
經過門店經理、大區總監、事業部負責人等多輪面試后，甘金健順利成為鏈家經紀人的一員。“一個好開端！我相信只要夠努力，一定能在北京立足。”他滿臉憧憬。
今年，北京鏈家將提供6000個就業崗位，其中1500多個崗位面向應屆畢業生，覆蓋全國200多所高校。
作為穩就業、促就業的主力軍，民企為解決就業問題作出重要貢獻。日前，教育部與全國工商聯共同舉辦“民企高校攜手促就業行動”啟動會。中央統戰部副部長，全國工商聯黨組書記徐樂江指出，行動旨在推動民企和高校有效對接，讓更多高校畢業生在市場競爭一線、技術創新前沿、產業發展陣地中提升綜合素質，促進民營經濟高質量發展。
根據合作協議，教育部與全國工商聯將聯合開展“民企高校攜手促就業行動”，每年春秋兩季通過供需對接、資源共享、調查研究、宣傳表彰等系列活動，輸送更多高素質人才助力民企高質量發展，促進高校畢業生更加充分、更高質量就業。
校企合作，拓展就業空間
智聯招聘《2022大學生就業力調研報告》顯示，民營企業是本屆畢業生期望的就業單位中，僅次于國企的第二選擇。“今年選擇小微企業的畢業生明顯增多，占比達到38%，說明畢業生對小微企業很有信心。”智聯招聘CEO郭盛介紹。
一大批民企也在為解決大學生就業問題持續努力。
小康工業集團股份有限公司是一家以新能源汽車為核心業務的科技制造企業。近5年來，集團在產教融合方面累計投資、投入費用超1000萬元，吸納大中專畢業生近2000人。
“近年來，我們每年平均錄用大學生3000多名。今年，還將加大大學生招聘力度，計劃在全國范圍內招錄5000名大學生，為緩解當前大學生就業難發揮格力力量。”格力電器董事長董明珠話語堅定。
校企合作，始終是解決學生就業問題的一把“密鑰”。
“多年來，科大訊飛在科研、實習基地建設等方面，持續加強與高校合作。”科大訊飛研究院副院長殷兵告訴記者，目前，公司已與中國科學技術大學、清華大學、哈爾濱工業大學等多所高校建立聯合實驗室，構建并完善“從學到研，從用到產”的價值鏈條，建設了一套產學研一體化研發體系。
宜賓豐川動力科技有限公司與宜賓學院已經建立了深入的校企合作關系：2020年，雙方共建宜賓市電動汽車智能電驅動控制工程技術研究中心，利用省、市科技計劃項目支持，共同開展電驅動機械變速器核心技術攻關。
為解決大學生工程實踐能力不足問題，豐川動力研發了嵌入式控制器開發套件及課程體系，并進入宜賓學院教學體系。今年1月，9名宜賓學院大四學生在豐川動力確定了企業導師，6月，這些學生在企業導師指導下完成畢業設計，并高分通過畢業答辯。
深入肌理的合作模式，逐漸成為校企雙方的共識。截至目前，北京鏈家不僅與全國30多所院校建立校企合作關系，還在4所高校開設“鏈家班”，提前培養大學生的就業意識以及經紀人相關知識。
在蘭州財經大學，“鏈家班”為房地產開發與管理、經濟學等專業提供《就業指導規劃》《溝通致勝》等課程，教師由北京鏈家一線講師擔任。“從課程結束后的統一回訪看，學生都表示這些就業課程很有幫助，讓他們對房地產經紀人崗位有了更多認知。”北京鏈家校招團隊負責人說。
多措并舉，賦能學生就業
深入、良性的校企合作，不僅體現在招聘數量上，還體現在人才培養的針對性與適配度上。
“‘招培就’貫穿‘三全育人’”，是新高教集團為畢業生就業賦能的重要措施之一。學生進入旗下院校后，學校會定期針對不同學生的特點，進行定制化培養，并不斷為他們推介合適的實習與應聘機會。
這正是畢業生代光鴻找到一份滿意工作的“秘籍”。起初因成績不夠理想，代光鴻入學后一直郁郁寡歡。輔導員了解情況后，為他制定了針對性的職業發展生涯規劃，推薦他加入社團，提供多種實習機會幫他鍛煉能力。今年，在輔導老師和他共同制定的詳盡求職規劃下，代光鴻最終拿到了小米集團的錄用通知。
“‘招培就’一體化，把就業工作‘前置’，是高校落實立德樹人根本任務的重要環節。”新高教集團就業工作負責人介紹，從招生測評、教學、實習實訓到就業引導，集團將就業工作貫穿于“三全育人”培養格局中，希望每位學生都能獲得滿意的職業機會。
人才與市場“雙向奔赴”，合適的渠道與平臺是關鍵因素之一。
今年5月，“百日招聘56789直播帶崗活動”在北京啟動。活動通過直播等形式，搭建高校人才供給端與企業崗位需求端對接平臺，精準服務學生就業和企業招聘需求。一個多月時間，活動主辦方與頭部招聘平臺、知名行業協會合作，組織近200家企業參與直播推介或在活動網站上發布崗位信息，已向大學畢業生推薦千余個崗位。
作為協辦方之一的萬學教育科技集團，將活動視為為中小企業和大學生群體進行精準匹配、高效連接的特色平臺。該公司董事長、教育部創新創業教育指導委員會委員張銳表示，強化校企在就業工作上的共識，必須將企業招聘能力需求指標體系和大學生求職能力指標體系進行智能匹配，幫助大學生深度了解在中小企業的職業發展軌跡，提升大學生入職中小企業的自主意愿。
“直播帶崗、直播淘崗、直播學校專業、直播推薦學生等新型專項招聘活動，是學生和企業溝通的重要渠道，應持續開展。”重慶威瑯（實業）集團董事長黃義奎認為，學校要“引進來”和“走出去”相結合，除了開設專場線下招聘外，也要積極開展“訪企拓崗促就業”專項行動，走進企業，積極推進校企合作落地。
（本報記者 晉浩天 劉坤）
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